冷修永没管谢瑾在想什么,径自开始讲课。
《孝经》华夏古代儒家的伦理著作,是儒家十三经之一,有传说是孔子作的,在后世有人怀疑是出于后人附会的,不过不管到底是什么时候什么人作的,《孝经》都是一本非常重要的著作,集中地阐发了儒家的伦理思想。
冷修永照例先给谢瑾科普了一通《孝经》的意义,才给谢瑾详细讲述了起来。
背诵讲解《孝经》的含义对于谢瑾并不难,他也不怎么期待,真正让他期待的还是描红。
冷修永讲完一段《孝经》之后,才取出准备好的字帖,递给他说道:“这是为师年少时曾经用过的字帖,你照着誊写便是。”
“是。”谢瑾接过,一脸兴奋。
接着,冷修永开始教导谢瑾如何习字。
冷修永教导谢瑾的是永字八法,传说中东晋大书法家王羲之曾经用了几年的事件,专门写“永”字,他认为,这个字具备楷书的八法,写好“永”字,所有的字都能写好。
后来,王羲之的七世孙智永又将这“永字八法”传给虞世南,再后来,经过很多书法家一直传了下来。
其实说穿了,“永字八法”指的就是“永”字的八个笔画,代表中国书法中笔画的大体,点、横、竖、钩、提、撇、短撇、捺。
只要练习好这个字,理论上来说,所有的字都不是难题了。
和谢瑾想象中直接照着描红不同,冷修永先教谢瑾如何握笔,确定谢瑾学会之后,才取过纸笔,给谢瑾一边示范一边讲解书写要领,同时引导谢瑾观察字体在在格子中的位置、大小、笔画,以及最重要的间架结构等等。
谢瑾听着,就感觉里面各种诀窍,比如怎么下笔怎么运力怎么写起来更加潇洒等等,这也让谢瑾更加蠢蠢欲动。
冷修永在旁边笑看着,点点头,示意谢瑾可以自己试试。
反正每一个初学者写出来的字体都是一样的。
谢瑾迫不及待的握好笔,按照冷修永教的,先在心底想好了怎么下笔之后,才小心翼翼的下笔,但是……
咦?这一下墨怎么变得这么大?啊?这一笔怎么变得这么粗?呀啊啊啊,为什么整个都成墨团了???
谢瑾懵逼。
冷修永哈哈大笑。
谢瑾低头看看自己写的几乎成了一团的字,再抬头看看依旧哈哈大笑的老师,难得感到了一丝委屈。
总算,冷修永还知道心疼一下自家学生,轻轻咳嗽一声,止住笑意,说道:“瑾哥儿,你这是手上的力量太重了。”
说着,冷修永走到谢瑾伸手,握着谢瑾的手,带着他感受写字的力道。
看着纸上潇洒的“永”字,谢瑾若有所思的点点头,说道:“老师,我明白了。”
冷修永瞄了一眼谢瑾,就知道自家学生在想啥,不过他也不拒绝,字体在科举中占的比数可不小,不能说每一个读书人都有一手好字。
但是每一个进士,甚至举人都有一手好字。
或者说,任何读书人,写的一手好字都能获取到加分。
谢瑾自然也知道这点,所以他立志要练的一手好字。
但是,看看左一个墨团,右一个墨团,谢瑾就忍不住的嘴角抽搐。
写毛笔字,好像比想象中还要难。
尤其是他现在尚年幼,用不上力道,呵呵呵,墨团字真不让人意外呢~
冷修永看着谢瑾瞪着自己写的墨团字,开口道:“瑾哥儿,要不要为师带着你多写几次?”
“不用了老师,我自己可以的。”谢瑾果断拒绝。
他家老师他可明白了,初拜师的时候,他还注意点形象问题,后来熟悉之后,呵呵呵,谢瑾表示身为学生还是给老师留点面子吧。
谢瑾这时候突然想起之前系统说的系统升级前置条件,是什么来着?读书习字?
我现在都已经习字了?怎么没个反应的?
该不会这狗比系统又犯抽了吧?
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